Dans le champ du rationnel, on peut dire que l'on perçoit la réalité en cause dans une partie de ses tenants et aboutissants. Ces convictions sont forgées par ce que l'on sait, mais que l'on n'a pas (encore ?) réussi à suffisamment structurer pour arriver à sa compréhension.

Un responsable technique évolue essentiellement dans le champ du rationnel en apportant des réponses aux problèmes qu'il rencontre. Le chercheur évolue à la fois dans le champ de l'irrationnel pour trouver des théories expliquant le savoir et aux frontières de ce savoir pour en accroître la surface.

Notre savoir est plus vaste que notre comprendre : c'est la différence entre les deux qui forme l’expérience.

Le comprendre peut se transmettre à un tiers puisque l'on peut l'expliquer, mais l’expérience reste incommunicable, car on ne sait trop d'où elle provient … ce qui explique l’intérêt des vieux crocodiles par rapport aux jeunes loups.